Estudiantes de Puerto Jiménez exhortan al Gobierno a declarar emergencia nacional en infraestructura educativa de la Península de Osa

En el marco del Modelo de Asamblea Legislativa (MOAL), 35 jóvenes de cuatro colegios de la zona aprobaron una moción unánime solicitando atención urgente a las condiciones de los centros educativos en la región. La diputada Norjelens Lobo Vargas recibió la propuesta y se comprometió a impulsarla en el Plenario, destacando la brecha educativa que afecta al sur del país.

Puerto Jiménez, Costa Rica – Jóvenes de la Península de Osa tomaron la voz en un ejercicio ejemplar de participación cívica. Durante el tercer día del Modelo de Asamblea Legislativa (MOAL) realizado en Puerto Jiménez, 35 estudiantes de los colegios CTP Puerto Jiménez, CINDEA Puerto Jiménez, Colegio Académico La Palma y Liceo Finca Alajuela de Chacarita de Osa simularon una sesión plenaria y aprobaron por unanimidad una moción para exhortar al Gobierno a declarar emergencia nacional la infraestructura educativa de la región.

La iniciativa fue entregada formalmente a la diputada Norjelens Lobo Vargas, quien la recibió y manifestó su compromiso de elevar el reclamo en el Plenario Legislativo y sensibilizar a otras fracciones. La parlamentaria, quien previamente había denunciado la problemática, anunció que trasladará la moción para buscar soluciones concretas.

Los estudiantes conformaron un Directorio Legislativo Juvenil con Luis Sandoval Leitón como presidente, Marian Valverde en la primera secretaría y Sirlenny Aguilar Muñoz en la segunda. El programa incluyó capacitaciones en control político, negociación y liderazgo democrático, culminando en un conversatorio con autoridades locales y la diputada.

Este evento tiene profundas implicaciones institucionales. La demanda estudiantil visibiliza las desigualdades regionales en educación: instalaciones deterioradas, falta de mantenimiento y limitaciones de acceso afectan la calidad formativa en zonas como Osa. Declarar una emergencia nacional permitiría desbloquear recursos extraordinarios, agilizar obras y priorizar la región en el presupuesto del Ministerio de Educación Pública.

Desde el análisis político, la participación juvenil en el MOAL fortalece la democracia al formar ciudadanos activos y conectar directamente las necesidades locales con el nivel nacional. La respuesta del Gobierno y la Asamblea Legislativa a esta moción será un indicador clave de su compromiso con la equidad territorial. Resolver la crisis educativa en el sur no solo mejora indicadores sociales, sino que contribuye a retener talento y promover desarrollo integral en regiones periféricas.

Las juventudes de Osa han demostrado madurez cívica y compromiso con su entorno. Su llamado exige acción urgente para garantizar que todos los estudiantes costarricenses, independientemente de su ubicación geográfica, tengan acceso a infraestructura digna y condiciones adecuadas para aprender.

Fuente: Ministerio de Educación Pública (mep.go.cr) y Asamblea Legislativa de Costa Rica.